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《女人的呼吸完整版》

类型:枪战 微电影 爱情 台湾 2003 

主演:Neil Green Jon meggison Jax Kelling 

导演:彭禺厶 

剧情简介

“我6岁了,我的班主任姓傅,看起来有点严厉,但其实她很亲切。最近,我有件烦心事,我(wǒ )要改练跳水了,我(wǒ )很舍不得体操队的教练和朋友们。你能告诉我,如果我选(xuǎn )择跳水,会有结果吗?人生为什么要有选择?”“我11岁(suì )了,我第一次跳207C,真的好害怕!我没有(yǒu )想到原来十米跳台那么高,我没有想到跳下去会那么疼。当我的背狠狠拍向水面的时候,我开(kāi )始怀疑自己,我真的适(shì )合(hé )跳水吗?我真的可以实(shí )现我当初的梦想(xiǎng ),成为奥运冠军吗?”“东京奥运会的领奖台上,当所(suǒ )有的目光看向我,当聚光(guāng )灯照向我,其实我(wǒ )心里有很多(duō )不安,我下次还能不(bú )能有这样的表现?我还(hái )能保持这样的成绩吗(ma )?我还(hái )能让所有人满意吗?”今天(9月12日)上午(wǔ ),上海市徐汇区光启小学的报告厅内,舞台一侧,投影屏(píng )上出现了一个(gè )小女孩的剪影,6岁、11岁、16岁,女孩渐渐长大;舞台另一侧,19岁的陈芋汐,身着奥运领奖服,和曾经的“自己”对话。在表演情景剧时,看到自(zì )己小时候的(de )训练画面,陈芋汐泪眼(yǎn )婆娑。陈芋汐和(hé )孩子们合影 新民晚报记者 李铭珅 摄 (下同)这场“穿越(yuè )时空的对话”,诉说着(zhe )陈芋汐在跳水池奋斗的点滴。结束巴黎奥运会征程的陈芋汐和同为光启校友的奥运冠军吴敏霞、火(huǒ )亮以及14位上海跳水健儿,今晨共同回到这里。被孩子(zǐ )们团团围住,奥运冠军们深(shēn )情寄语。奥运“五金王”吴敏霞亲切地说:“我也是妈妈了,所以我想跟大家说,好好吃饭、好好睡觉(jiào )、好好长大。”陈芋汐和(hé )同学们交流陈芋汐分享了三个关键词:梦想、坚持与(yǔ )热爱。“记(jì )得小时候,吴(wú )敏霞姐姐回校时,我也坐在下面(miàn ),一脸羡慕地看着她。曹校长问我梦想时,我说,我也要成为冠军!”陈芋汐说,所以梦想的第一步是敢于想,不给自己设限。在另一个时空,19岁的陈芋(yù )汐可以穿着长裙,吃小笼包和巧克力蛋糕,但现(xiàn )实生活中的她要把(bǎ )体重控(kòng )制在43公斤以内,很多节日都需要在训练中度过。“到底是什么让你坚持到现在?”陈芋汐眼泛泪光,坚定回答,“是梦想,为国家出征,为国争光的梦想。”陈芋汐在巴黎奥运会(huì )上诗人鲁米在(zài )《万物生而有翼(yì )》中写道:“你生而伟大,你生而有翼,你本不应匍匐在地。你能展翅,那(nà )就学会飞翔(xiáng )。” 她也对弟弟(dì )妹妹说,如果希望自(zì )己能展翅高飞,磨炼必不可少(shǎo )。“跳水的过程是(shì )无数次的枯燥的重复,站上十米的跳台上,静得只剩自己的心跳,动作细微的变化、心态的波动都会产生不同的结果。只有(yǒu )满怀(huái )热情全力以赴,专注于每个瞬(shùn )间,不断超越自我才能走向成功。”陈(chén )芋汐说。火亮如今是上海跳水队教(jiāo )练,他告诉(sù )孩子们:“遇到什么事,不要轻易说放弃。不(bú )管(guǎn )是学习还是做其他事,希望你们能坚持下去。”上海奥运冠军跳水基地在光启小学成立今天的活动,标志着上海奥运冠军跳水基地在光启小学正式成立。奥运冠军们和上海跳水队的运动员,在母校留下了无数美好回忆。曾在班级担任班长的陈芋汐,在日记本里记录了自己在学校的美好(hǎo )时光,在课堂上养成了爱(ài )读书的好习惯。吴敏霞平时经常会路过母校,“每次,万千思绪总(zǒng )会涌上心头,很亲切、很熟悉。”看到张张笑脸,她感慨:“儿时(shí )的快乐时光,长大了就回不去了,希望孩子们珍惜现在。”在校园见到陈芋(yù )汐姐姐,四(3)班的朱(zhū )铭悦觉得格外亲切。今年暑假,她和爸爸妈妈(mā )在巴黎奥运会现场观看了跳水比赛。“学姐为实现理想而奋斗,我也(yě )要紧随其后(hòu )。”朱铭悦说。陈芋汐和她的小学班主任傅琦三(4)班双胞胎姐妹花徐简棋、徐简洛也是跳水小将,已经在(zài )市比赛中夺金。一样剪着利落的短发,一样有秀气的眉眼,姐姐简棋是今天舞台上9岁小“陈芋汐”的扮演者。“我腿长,要用更大的力气支撑着板,需要练很多核心(xīn )。”简棋说,虽然每天下午都要训练,很辛苦,但没想过放弃,因为想为国家争光。“有想过放弃,但是想了(le )想还是别放弃(qì )吧,否则就不能为国家争光(guāng )了。”古(gǔ )灵精怪的简(jiǎn )洛(luò )一边(biān )说,一边笑了。校长曹庆明说,光启小学是一所具有鲜明体教结合办学特色的百年老校,希望同学们向哥哥姐姐们学习,在成长的道路上全力以赴、不畏险阻、勇攀高峰(fēng ),“光”奥运之魂,“启”强国之志!通过体教结合,孩子(zǐ )们在(zài )跳水、体操、排球(qiú )赛场上,追逐着自己的运动梦想。陈芋汐面对面问:昨天是你19岁的生日,对自己未来有什么规划?答:希望自己可以在学习和训练这两方面能兼顾,也希望自己在学(xué )习上多努力。问:今年你也成为大学生了,对大学生活有什(shí )么憧憬?答:希望能度过偷快的大学生活,也希望能交到更多(duō )朋友,学到更多知识。问:今天活动上你分享了(le )鲁米的一首诗,能不能再给弟弟妹妹们分享一本书?答(dá ):我在弟弟妹妹的年纪时一直在读高敏前辈的《敏·感:人生没有规定动作》,就像书名说的那样,人生确实没有规定的路线或者规定的动作,每个人的(de )人生都要靠自己去闯,有(yǒu )梦就要去追。问:接下来的训练和学习(xí )是(shì )什么(me )安排?答:目前我还是需要投入更多的精力在训练上,但我会在训练之余更多地提升自己的文化知识和能力。新民晚报(bào )原创稿(gǎo )件记者:陆梓华 陶邢莹编辑:龚紫珺 周春晟国足(zú )又输了,主帅该下课吗?伊万:这个问题不该问我,韩媒:荒唐且震惊的失利主教练伊万科维奇在赛场上某种程度(dù )来说,这场1比2被沙特队逆转的比赛,比五天前0比7惨败于日本更让人难(nán )以接受,中日两国足球整体(tǐ )实力巨大差距的面前,第一场比赛的结果无非是多输(shū )了几个球。但本场比赛国足完全有机会赢球,至少是(shì )拿分,球员拼命了,很多球员都拼到了受伤退场;对手也犯错了,3分钟时间内先后送上一个乌龙和一张红牌。近乎90分钟多一人的情况下,国足(zú )最终被沙特队用两个角球逆转比(bǐ )赛。这个责任(rèn ),只能而且必须是主教(jiāo )练伊万科维奇来承担。球员谢场过(guò )程中,呐喊了(le )90分钟的球迷还在高喊(hǎn )“伊万下课”!而在微博热搜榜上,“伊万下课”长时间位列其中。留下诸多问号的克罗地亚人,却在赛后新闻发布会上拒绝辞职,“这个问题(tí )不应该由我来回答。”国足输球的责任必须由主教练伊万科维(wéi )奇来承担两场比赛(sài )丢了三个角球本场比赛两(liǎng )个丢球,都(dōu )来自对手的角球,这是国足两场比赛所丢的第三个角球,五天前(qián )中日之战开场12分钟,日本队角球打出挡拆配合,远藤航(háng )在巨大空位处完成头球破(pò )门。如果更细节一点,打日本和本场比赛第一个丢球,都是近门柱没有站人而远门柱站人,虽然曼奇尼赛后发布会并不承认(rèn )角球战术是(shì )有过演练,但明眼(yǎn )人都能看明白,国(guó )足在角(jiǎo )球(qiú )防守过程中的巨大失误。“近门柱本来是安(ān )排李磊站的,对方角球战术是比较传统的方式,我们出现了漏(lòu )洞,导致了丢球。”伊万赛后给出的回应来看,他是(shì )的确知道对(duì )手角球得分能力(lì )很强,但球队就是防不住(zhù )。大连集(jí )训期间,就有媒体报道,伊(yī )万战术训练的重点是攻守转换和定位球攻防,而(ér )在打完日本回到大连后,球员在训练前接受采访时也曾表示,定位球是球队训练重点。那么问(wèn )题来了,定位球防守难道是练了寂寞?谢文能无法支持才被换(huàn )下迟迟不换人,临场指挥存在问题本场比赛更大的争议来自换人,中(zhōng )场休息王上源换下蒋光太,比赛第70分钟张玉宁换下武磊后,国足此后在(zài )第87分(fèn )钟才用黄政宇换下谢文能,这三个换人都完全是被动的——蒋光太上半场倒地铲球过程中(zhōng )看上去受伤了,武磊连续冲刺体能大幅度下降,谢文能也是拼抢中倒地受伤。在比赛75至80分钟这个阶段,因为长时间少一人作战,沙特队体能出现明显下滑,国(guó )足已经开始连续(xù )围攻对手,与此同时费南多和(hé )拜合(hé )拉木明显体能下降,但伊万始终没有在这个时候进行换人,而曼(màn )奇尼在比赛第81分钟连换三人,沙特最终(zhōng )站稳脚跟,随后利用(yòng )第90分钟的角球完成(chéng )绝杀。而在沙特队进(jìn )球(qiú )后,伊万才想起换上阿兰和林(lín )良铭,但此时留给中国队只剩下最后4分钟时间,最终回天无力,中国队惨遭逆转(zhuǎn )。对于不换人这个问题,伊万的回答和外(wài )界的观感南辕北辙,他认(rèn )为费南多表现出色,助(zhù )攻了第一个进球,而谢文能和拜合拉木还有体能,能够完成技战术要求。实际上,费南多和(hé )拜合拉(lā )木在体能和效率上的下降,是肉眼可见(jiàn )的。70岁的主帅(shuài ),临场指挥经验应该是最宝贵的财富,也是最值钱的,但伊万带队6场比赛,客场打新加坡莫名其妙摆出505阵型被对手扳平比分,本场比赛迟迟不换人(rén ),强项完全变成短板,让人难以(yǐ )理解。伊万本场比赛迟迟不换人让人难以理解习惯性甩锅,不愿承担自己的责任本场比赛关于角球防守丢球,伊万的回答留给外界甩锅的嫌(xián )疑,他表示近门柱是安排李磊站(zhàn )位的。话外之音,是李磊没有执行战术,导致第一个角球丢球。执教国足5场比赛,外界认为伊万的一些做法存在不(bú )愿意承担(dān )责任的意思。比如第一场比(bǐ )赛2比0领先新加坡的情况下被对手追平,伊万选择更换主力门(mén )将,之后就一直使用王大雷顶替颜骏凌首发,传递出颜骏凌应该为两个丢球(qiú )负责的信(xìn )号。36强赛第五轮主场1比1打平泰国的比赛,国足(zú )第20分钟被素巴楚头球破门,伊万在28分钟就用拜合拉木换下高天意,高天意没有紧跟后插上的素巴楚的确是丢球的原因之一,但这并不是全部,蒋光太同样让对(duì )手过于轻松传中。换下高天意,意味着将丢球责任全部指向球员,事实上整个上半场泰国至少有三次必进球机会,这难道不是伊万自己体系出了问题?就在和(hé )泰国队关键比赛赛前,伊(yī )万还在接受媒体采访时表示执教生涯在中国难度最大(dà ),因为中国足球没(méi )有明确清晰的足球体系(xì )。这话听着没(méi )毛病,但问题是,一场生死大战前主帅抛出这样言论的目的又是为何?言下之意,打不进18强赛都是中国足球本身问题(tí ),不是我的责任。伊万在场边高举双手看不出任何技战术(shù )的风格扬(yáng )科维奇刷新职业化以来亚洲杯最差成绩后,中国足协选择了同样在亚洲杯(bēi )带领阿曼小组出局的伊万。对于伊万来说,接手国足客观来(lái )说,有点时间紧(jǐn )、任务重。从3月至今已经过去半年,伊万也带队打了整整6场比赛。抛开1胜2平3负的成绩,克罗地亚人带给国足的技战术风格,犹如雾里看花,让人完全看不明白。6个对手可以细分,前两场(chǎng )打传统意义的弱队新加坡,国足以我为主,伊万采用4-3-1-2菱形中场体系。第三场生(shēng )死战主(zhǔ )场踢泰国,总体来说现在泰国(guó )和国足处在同一水准,伊万坚持的体系面对同级别对手就完全不奏效,若非运气帮忙,上半场就会被打花,最终1-1的平局也把国足逼上绝境,险些最终无缘18强赛。之(zhī )后三场打韩国、日本、沙特,这是传统意义(yì )的强队,伊万两个客场采取稳守的策略没有问题(tí ),但最终场面呈现的结果是,守不住,更没有进攻。主场(chǎng )打沙特(tè )想拼进攻,哪怕人数处在优势的情况下,国足也没有控(kòng )球优势,还因为两个定位球防守由胜转败。球队不但没有技战术风(fēng )格,用人也存在很大的随意性。边路攻击手韦世豪在伊万的体系中始终打前腰,边路球员谢文能在中泰之战的关键时候替补打后腰,拜合拉木也在这场比赛打靠右的后腰,这都完全不是(shì )球员所擅长的位置。对阵日本的比赛(sài ),高准翼替补出场打后腰,同样是球员极其陌生的位置……伊万言下之(zhī )意是自己不会选择辞职(zhí )发布会为何拒绝辞职 对阵沙特比赛赛后(hòu )新闻发布会有点名场面的意思。资深媒体人(rén )孙雷一口气连续提问伊万:“为什么连续两场比赛角球丢球”“为什么体能下降比较严重的费南多坚持到了最后”“为什(shí )么用黄政宇对(duì )位换下谢文能”“你是(shì )不是会在(zài )这场比赛后选择下课”……很显然,下课是现场很多媒体人心中共同的想法,不少人现场都用鼓掌的方式来表达自己的(de )态度。伊万没有回避问题,但他表示,“这个问(wèn )题不应该由我回答。”言下之意,自(zì )己不会选择辞职,当然,中国足协(xié )可以主动选择解雇他。此前中(zhōng )国足协方面表示(shì ),和伊万科维奇签订的是阶段式合同。也就是说,在打进18强赛(sài )后,伊万的合同已经自动延续到小组赛结束(明年6月),如果现在中国足协解雇伊万,将赔付其9个月左右的薪水。从金钱角度来说,伊万拒绝辞职是可以理解的,但(dàn )这种从来不主动承担责任的态度,无疑是令人失望的。最近两场比赛后,伊万从来没有说过自己为比赛结果负责。哪怕在6日从东京返回大连当天训练前接受媒体采访的时候致歉,伊万也(yě )是表示,球队需要为0比7向球迷致歉。至于其(qí )个人问(wèn )题,从来(lái )没有说过。国足上下还能一条心吗?但愿(yuàn )吧。不(bú )久前,中小学课间“圈养”在网络上引发热议,媒体(tǐ )也呼吁“把课间十分钟还给学生”,这些讨论揭示出不少当前课间安(ān )排的弊端。  30名生态管护员(yuán )中(zhōng )有4名是党员,扎江就是其中一员。

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