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《体育老师在单杠C了我一节课视频》

类型:武侠 剧情 恐怖 日本 2011 

主演:阿格涅兹卡·格罗乔斯卡 Ewa Rodart 约维塔·布德尼克 Szy 

导演:Calvin Morie McCarthy 

剧情简介

@xwdyzlseo“我6岁了,我的班主任姓傅,看起(qǐ )来有点严厉,但其实她很亲切。最近,我有件烦心事,我要改练跳水了,我很(hěn )舍不得体操队的教(jiāo )练和朋友们。你能告诉我,如果我选择跳水,会有结果吗?人生为什么要有选择?”“我11岁了(le ),我第一次跳207C,真的(de )好害怕!我没有想到原来十米跳台那么高,我没有想到跳下去会那么疼。当我(wǒ )的背狠狠拍向水面的时候,我开始(shǐ )怀疑自己,我真的适合跳水吗?我真的可以实现我当初的梦想,成为奥运冠军吗?”“东京奥(ào )运会的领奖台上,当所有的目光看向我,当聚光灯照向我,其实我心里有很多不安,我(wǒ )下(xià )次还能不能有(yǒu )这样的表现?我还能保持这样的成绩吗?我还能让所有人满意吗?”今天(9月12日(rì ))上午,上海市徐汇区光启小学的报告厅内,舞台(tái )一侧,投影屏上出(chū )现了一个小女孩的剪影,6岁、11岁、16岁,女孩渐渐长大;舞台另一侧,19岁的陈芋汐,身着奥运领奖服,和曾经的“自己”对话。在表演情景剧时,看到自己小时候的(de )训练画面,陈芋汐泪眼婆娑。陈芋汐和孩子(zǐ )们合影 新民晚报记者 李铭珅 摄 (下同)这场“穿越时空的(de )对话”,诉说着陈芋汐在跳水池奋斗的点滴。结束(shù )巴黎奥运会征程的陈芋汐和同(tóng )为光启校友的奥运冠军吴敏霞、火亮以及14位上海跳水健儿,今(jīn )晨共同回到(dào )这里。被孩子们团团围住,奥运冠军们深情寄语(yǔ )。奥运“五金(jīn )王”吴敏霞亲切地说:“我也是妈妈了,所以我想跟大家说,好好吃饭、好好睡觉、好好长大(dà )。”陈(chén )芋汐和同学们交流陈芋汐分享了三个(gè )关键词:梦想、坚持与热爱。“记得小(xiǎo )时候(hòu ),吴敏霞姐姐回校时,我也坐在下面,一脸羡慕地看着她。曹校长问我梦想时,我说,我(wǒ )也要成为冠军!”陈芋汐说,所以梦想的第(dì )一步是敢于想,不给自己设限。在另一个时空,19岁的陈芋汐可以穿着长裙,吃小笼包和巧克力蛋糕,但现(xiàn )实生活中的她要把体重控制在43公斤以内,很(hěn )多节日都需要在训(xùn )练中度过。“到底是什么让你坚持到现在?”陈芋汐眼(yǎn )泛(fàn )泪光,坚定回答,“是梦想,为国家出征,为(wéi )国争光的梦想。”陈芋汐在巴黎奥运会上诗人鲁米在《万物生而有翼》中写道:“你生而伟大,你生而有翼,你本不应匍匐在地。你(nǐ )能展翅,那就学会飞翔。” 她也(yě )对弟弟妹妹说,如果希望自己能(néng )展翅高飞,磨炼必不可少。“跳水的过程是无数次的枯燥的重复,站上十米的跳台上,静得只剩(shèng )自己的心跳,动作细微的(de )变(biàn )化、心态的波动都会产生不同的结果。只有满怀热情全力以赴,专注于每(měi )个瞬间,不断超越自我才能走向成功。”陈芋(yù )汐说。火(huǒ )亮如今是上海跳水队教练,他告诉孩子们:“遇到什么事,不要轻易说放弃。不管是学习还是做其他事,希望你们能坚持下去。”上海奥运冠军跳水基地在光启小学成立今天的活动,标志着上海奥运冠军跳水基地在(zài )光启小学正式成立。奥运冠军们和上海跳水队的运动员(yuán ),在母校留下了无数美好回忆。曾在班级担任(rèn )班长的陈芋汐,在日记本里记录了自己在学校的美好(hǎo )时光,在课堂上养成了爱读书的好习惯。吴敏霞平时经常会路过母校,“每次,万千思绪(xù )总会涌上心头,很亲切、很熟悉。”看到张张笑脸,她感慨:“儿时(shí )的快乐时光,长(zhǎng )大了就回不去了,希望孩子(zǐ )们珍惜现在。”在校(xiào )园见到陈芋汐姐姐,四(3)班的朱铭悦(yuè )觉得格外亲切。今年暑假,她和爸(bà )爸妈妈在巴黎奥运会现场观看了跳水比赛。“学姐(jiě )为实现理想而奋斗,我也要紧随其后。”朱铭悦说。陈芋汐和她的小学班主任傅琦三(4)班双胞胎姐妹花徐简棋、徐简洛也是跳水(shuǐ )小将,已经在市比赛中夺金。一(yī )样剪着利落的短发,一样有秀气的(de )眉眼,姐姐简棋是今天舞台上9岁小“陈芋汐”的扮(bàn )演者。“我(wǒ )腿长,要用更大的力气支撑着板,需要练很多核心。”简棋说,虽然每(měi )天下午都要训练,很辛苦,但没想过放弃,因为想为国家争光。“有想过放(fàng )弃(qì ),但是想了想还是别放弃吧,否则就不能为国家争光了。”古灵精怪的简洛一边说(shuō ),一边笑了(le )。校长曹庆明说,光启小学是一所具(jù )有鲜明体(tǐ )教结合办学特色的百年老(lǎo )校,希望同学们向哥哥姐姐们学习,在成长的道路上全力以(yǐ )赴、不畏险阻、勇攀高峰,“光”奥运之魂,“启”强国之志!通过体教结合(hé ),孩子们在跳水、体操(cāo )、排球赛场上,追逐着自己的运动梦想。陈芋汐面对面问:昨天是你19岁的生日,对自己未来有什么规(guī )划?答:希望自己可以在学习和训练这两方面能兼顾,也希望自己在学习上(shàng )多努力。问:今年你也成为大学生了,对大学生活有什么憧憬?答:希望能度过偷快的大学生活,也希(xī )望能交到更多朋友,学到更多知识。问:今天活动上你分享了鲁米的(de )一首诗,能不能再给弟弟(dì )妹妹们分享一本书?答:我在弟弟妹妹的年纪时一直在读高敏前辈的《敏(mǐn )·感:人生没有规定动作》,就像书名(míng )说的那样,人生确实没有规定的路线或者规定(dìng )的动作,每个人的人(rén )生都要靠自己去闯,有梦就要去追。问:接下来的(de )训练(liàn )和学习是什么安排?答:目前我还是需要投入更多的精力在训(xùn )练上,但我会在训练之余更多地提(tí )升自己的文化知识和能力。新(xīn )民晚报原创稿件记者:陆梓华 陶邢莹编辑:龚紫珺 周春晟主教练伊万科维奇在赛场上某种程度来说,这场1比2被沙特(tè )队逆转的比赛,比五天前0比7惨败于日本更让人难以接受(shòu ),中日两国足球整体实力巨大差距的面(miàn )前,第一场比赛的结果无非是多输了几个球。但本场比赛国足完全有机会赢球,至(zhì )少是拿分,球员拼命了,很多(duō )球员都拼到(dào )了受伤(shāng )退场;对手(shǒu )也犯错了,3分钟时间内先后送上一个乌龙和一张红牌。近乎90分钟多一人的情况下,国足最终被沙特队用两个角球逆(nì )转比赛。这个责任,只能而且必(bì )须是主教练伊(yī )万科维奇来承担。球员谢场过程中,呐喊了90分钟的球迷还在高喊“伊万下课”!而在(zài )微博热搜榜上,“伊万下课”长时间位列其中。留下诸多问号的克罗(luó )地亚人,却在赛后新闻发布会上拒绝辞职,“这个(gè )问题不应该由我来回答(dá )。”国足输(shū )球的责任必须由主教练伊万科维奇来承担两场(chǎng )比赛丢了三个角球本场比赛两个丢球,都来自对手的角球,这是国足两场比赛(sài )所丢的第三个角球,五天前中日之战开场12分钟,日本队角球打出挡拆配合,远藤航在巨大空位处(chù )完成头球破门。如果更细节一点,打日本和本场比赛第一个丢球,都(dōu )是近门柱没有站(zhàn )人而远门柱站人,虽然曼奇尼赛后发布会并不承认角球战术是有过演练,但明(míng )眼人都能看明白,国足在角球防守过程中的巨大失误。“近门(mén )柱本来是安排李磊站的,对方角球战术是比较传(chuán )统的方(fāng )式,我们出现了漏洞,导(dǎo )致了(le )丢球。”伊万赛后给出的回应来看,他是的确知道对手角球(qiú )得分(fèn )能力很强,但球队就是防不住。大连集训期间,就有媒体报道,伊(yī )万战术训练的重点是攻守转换和定位球(qiú )攻防,而在打完日(rì )本回到大连后(hòu ),球员在训练前接受采访时也曾表示,定位球是球队训练重点。那么(me )问题来了(le ),定位球(qiú )防守难道是练了寂寞?谢文能无法支持才被换下迟迟不(bú )换人,临场指挥存在问题本场比赛更大的争议来(lái )自换人,中场(chǎng )休息王上源换下蒋光太,比赛第70分钟张玉宁换下武磊后,国足此后在第87分钟才用黄政宇换下谢文(wén )能,这三个换人都完全是被动的——蒋光太上半(bàn )场倒地铲球过程中看上去受伤了,武磊连续冲刺体能大幅度下降,谢文能也是拼抢中倒地受伤。在比赛75至80分钟这个阶段,因为长时间少一人作战,沙特队体能出现明(míng )显下滑,国足已经开始连续围攻对手,与此同时费南多和拜合拉木明显体能下降,但伊万始终没有在这个时候进(jìn )行换人,而曼奇尼在比赛第81分钟连换(huàn )三人,沙特最终站稳脚跟(gēn ),随后利用第90分钟的角球完成绝杀。而在沙(shā )特队进球后,伊万才想起换上阿兰和林良铭,但此(cǐ )时留给中国队只(zhī )剩下最后4分钟时间,最终回天无力,中国队惨(cǎn )遭逆转。对于不换人这个问题,伊万的回答和外界的观感南辕北辙,他认为费南多表现出色,助(zhù )攻了(le )第一个进球,而谢文能和拜合拉木还(hái )有体能,能够完成技战(zhàn )术要求。实际上,费南多和拜合拉木在(zài )体能和效率上的下降,是肉(ròu )眼可见的。70岁的主帅,临场指挥经验应该是最宝贵的财富,也是(shì )最值钱的,但伊万带队6场比赛,客场打新加坡莫名其妙摆出505阵型(xíng )被对手(shǒu )扳平(píng )比分,本场比赛迟迟不换人,强项完(wán )全变成短板,让人难以理解。伊万本(běn )场比赛迟迟不换(huàn )人让人难以理解习惯性(xìng )甩锅,不愿承担自己的责任本场比赛关于角球防守丢球,伊万的(de )回答留给外界甩锅的嫌疑,他表示近门(mén )柱是安排李磊站位的。话外之音,是李磊没有执行战术,导致第一个角球丢球。执教国足5场比赛,外界认为伊万的一些做法(fǎ )存在不愿意承担责任的意思。比如第一场比(bǐ )赛2比0领先新加坡的情况下被对手追平,伊万(wàn )选择更换主力门将,之后就一直使用王大雷顶替颜骏凌首发,传递出颜骏凌(líng )应该为两个丢(diū )球负责的信号。36强赛第五轮主场1比1打平泰国的比赛,国足第20分钟被素巴楚头球破门,伊万在28分钟就用拜合拉木换下高天意,高天意没有紧跟后插(chā )上的素巴楚的(de )确(què )是丢球(qiú )的原因之一,但这并不是全部,蒋光太同样让对手过于轻松传中。换下高天意(yì ),意味着将丢球(qiú )责任全部指向球员,事实上整个上半场泰国至少有三次必进球(qiú )机会,这难道不是伊万自己体系出了问题?就在和泰国队关键比赛赛前,伊万(wàn )还(hái )在接受媒体(tǐ )采访(fǎng )时表示执教生涯在中国难度最大,因为中国足球没有明确清晰的足球体系。这话听着没毛病,但问题是,一场生死大战前主帅(shuài )抛出这样言论的目的又是为何?言下之意,打不进18强赛都是中国足球本身问题,不是我的责任。伊万在场边高举(jǔ )双手看不出任何技战术的风格扬科维奇刷新职业化以(yǐ )来亚洲杯最差成绩后,中国足协选择了同(tóng )样在亚洲杯带(dài )领阿曼小组出局的伊万。对于伊万来说,接手国足客观来说,有点时间紧、任务重。从3月至(zhì )今已经过去半年,伊万也带队打了整整6场比赛。抛开1胜2平3负的成绩(jì ),克罗地亚人带给国足(zú )的技战术风格,犹如雾里看花,让人完全看不明白。6个对手可以细分,前两场打传统意义的弱队新加坡,国足以我为主(zhǔ ),伊万采用4-3-1-2菱形中场体系。第三场生死战主场(chǎng )踢泰国,总体来说现在泰国和国足处在同(tóng )一水(shuǐ )准,伊万(wàn )坚持的体系面对同级别对手就完全不奏效,若非运气帮忙,上半场就会被打花,最终1-1的平局也把国足逼上绝境,险些最终无缘18强赛。之后三场打韩国、日本、沙特,这是传统意义的强队,伊万两个(gè )客场采取稳守的策略没有问题,但(dàn )最终场面呈现的结果是,守不住,更没有进攻。主场打沙特(tè )想拼进攻,哪怕人数处在优势的情况(kuàng )下,国足也没有控球优势,还因为两个定位球防守由胜转败(bài )。球队不但没有技战术风格,用人也存在很大的随意性。边路攻击(jī )手韦世豪在伊万的体系(xì )中始终打前腰,边路球员谢文能在中泰之战的关键时候替(tì )补打(dǎ )后腰,拜合拉木也在这场比赛打靠右的后腰,这都完全不是球员所擅长的位置。对阵日本的比赛,高准翼替补(bǔ )出场打后腰(yāo ),同样是球员极其陌(mò )生的位置……伊万言下之意是自己不会选择辞职发布会为何拒绝辞职 对阵(zhèn )沙特比赛赛后新闻发布会(huì )有点名场面的意思。资深媒体人孙雷一口气连(lián )续提问伊万:“为什么连续两场比赛角球丢球”“为什(shí )么体能下降比较(jiào )严重的费南多坚持到了最(zuì )后”“为什么用黄政宇对位换下谢文能”“你是不是会在这场比赛后选择下(xià )课”……很显然,下课是现场很多媒体人心中共同的想法,不少人现场都用鼓掌的方式来表达(dá )自己的态度。伊万没有回避问题(tí ),但他表示,“这个问题不应该由我回答。”言下之意,自己不会选择辞职,当然,中国足协可以主动选择解雇他。此前中国足协方面表示,和伊万科(kē )维奇签订的是阶段式合同。也(yě )就是(shì )说,在打进18强赛后,伊万的合同已经自动延续到小组赛结束(明年6月),如果(guǒ )现在中国足协解雇伊万,将赔付其9个月左右的薪水。从金钱角度来说,伊万拒绝辞职是可以理解的,但这种从(cóng )来不主动承担责任的态度,无疑是(shì )令人失望的。最近两场比赛后,伊万从来没有说过自(zì )己为比赛结果负责。哪怕在6日从(cóng )东京返回大连当天训练前接受媒体采访的时候致歉,伊万也是表示,球队需要为0比7向球迷致歉。至于其个人问题,从来没有说过。国足上下还能一条心吗?但愿吧。@xwdyzlseo强化平安理念,落实平安行动,争创平安之城,是一方(fāng )政府肩上之重任,也(yě )是一方百姓殷切之期盼。

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