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9月10日晚，一声终场哨响(xiǎng )，大(dà )连梭鱼湾足球场随即(jí )以沉重的叹息回应。中国男足在2026年世界杯亚洲区(qū )预选赛18强赛第二(èr )轮惨遭沙特队逆转，主场以1∶2迎来两连(lián )败。沙特队被红牌罚下一人本场比赛(sài )，开场14分钟领先，19分钟对(duì )方又罚下一人，中国队取得了足够梦幻的开局(jú )。然而在大好局面下，国足最终却惨遭逆转绝杀，未能拿到任何分数，主帅伊万的临场指挥难辞其(qí )咎，尤其是下半场换人太晚，更是备受诟病。赛后(hòu )伊万科维奇低头谢场，全场球迷集体高喊：伊万下课！上半场，中国队不到三成的控球率(lǜ )已经说明了一些问题，少一人的沙特队依然控制(zhì )着场上节奏，威胁球和传球数也优于国足(zú )。在双方以1∶1平局收场之后，中国队在下半场仅完成了一次被动调整，用王上源换下了上半场拉伤(shāng )的蒋(jiǎng )光太。或许是上半场场面的胶着，让保守的伊万(wàn )科维奇缺少争胜的雄心，中国队在(zài )下半场的进攻依然显得简单而缺少章法，丝毫没有显现出人数上的优势。多名中国球员在下半(bàn )场出现体(tǐ )能下降下半时后半段，多名中国球员出现体能难以为继的情况，场面已经较为(wéi )被动，但伊万科维奇仍迟迟没有做出(chū )调整，只是用黄政宇替下了无法坚持的(de )谢(xiè )文能。教练组没有用主动调整释放信号：到底是守住一个积分，还是拼尽全力争取3分(fèn )。直到被沙特队在90分钟攻入反超的一球，中国队为教(jiāo )练组的畏手畏脚和应对失策付出了惨重代价。中国队(duì )1:2败给沙特队一将无能，累死三军。中国队本(běn )场比赛(sài )基本走出了首轮惨败的阴影，也在赛场上展现出不错的精神面貌，却因主帅指挥失当，未能在大好(hǎo )局面下拿到一个积分。小组赛10场比赛，两连败(bài )的中国队已经垫底，而无(wú )论大败还是惨遭(zāo )逆转，并非不可避免，此时应该有人站出来承担责任了。在球队长时间多1人作战，且先进球的情况下，最终被对手2比1逆转获胜，国足主(zhǔ )教练伊万科维奇在本场比赛中的排兵布阵受到了颇(pō )多质疑。而在赛后的发布会上，他也被问到了是否会选择主动下课(kè )。对此(cǐ )，伊万表示，这不是该(gāi )问他的问题。中国队主帅伊万回应“是否会选择主动下课”毕竟上(shàng )一场是一个大比分失利，我们这个小组中三个热门球队日本队、沙特队、澳大利亚队，实力很强，对我们来说，目标是小组前四，再进入下一阶段。我们正在努力，还有8场比赛，这一(yī )场表现比上(shàng )一场更好，我(wǒ )们还是有很大希望(wàng )的。”伊万在发布会上(shàng )回答问题伊万说，“我们接下来(lái )还有8场比赛，这场比赛我们的表(biǎo )现比第一场要好(hǎo )，我们的目标是打进小组前4名，我们也正朝着这个方向在努力。”世预赛的比赛中，国足在主场1-2不敌沙特阿拉(lā )伯，遭遇两连败。赛后，多家韩国媒体对国足的失(shī )利表达不可思议。韩媒OSEN表示，中国队首场比赛就遭遇惨败，本该赢的比赛也输掉(diào )了，发挥得比想象还要糟糕，晋级世界杯的希望已经非常渺茫。韩国媒体edaily撰文称，中国足球遭遇“荒唐且震惊的失利”，中(zhōng )国队在长时间多打一人，且一球领先的情(qíng )况下，在主场被沙特(tè )逆转。网友：输(shū )了不(bú )正常吗？网友发表评论截图极目新闻综合人民日报客户端北京日报大象新闻(wén )体坛网懂球帝(dì )网友评论（来源：极目新闻）余红春/摄9月1日上午7时许，35岁的唐尚珺登上了南宁前往广州的高铁。曾16次参加高考的他，将去往位于(yú )广州的华南师范大学，作为(wéi )一名大一新生报到。 唐尚珺的座位(wèi )靠窗，玻璃窗户上还挂着水珠。列车开动后，他拿起手机拍下窗外的景色，表示这次旅途心情和(hé )以往还是有点不一样。唐尚珺坐高铁启(qǐ )程前往广州读大学2024年高考，是唐尚珺参加的第16次高考。唐尚珺坦言，这次高考成绩和自己平时成绩相差二三十分，高考完他曾很纠结。其实，前(qián )两年他也考虑去上学，但是因为专(zhuān )业调剂等情况没有去成。现在，他决定(dìng )去读大学，虽然还有(yǒu )点遗憾，自己也不是很满意(yì )，但是愿意慢慢去接受了。至于为何下定决(jué )心去读大学，唐尚珺说，主要是考虑到自己已经35岁了，耗不起了，他不得不考虑家庭因素。妈妈77岁，身体每况(kuàng )愈下；姐姐等家人也劝他尽快去上大学。大学需要读4年，如果自己再读研，就是39岁往上了。唐尚珺说，此前被上海交通(tōng )大学录取，这所大学已经很好了，但是自己又执(zhí )着于专(zhuān )业，觉得专业不合适没(méi )有去读。而且，当时他没有如今的紧迫感，分数上了600分后就想向梦想的清华大学再冲一冲。他现在的想法是，就算自己再复读一年，分数高20多分，可能并不会有太大的改变。8月13日下午，唐尚珺发布视频称，他决定结束漫(màn )长的高中(zhōng )生活，去大学读书。纵使不甘，留下的遗憾可以到大(dà )学慢慢弥补，曾经的梦想可以到大学再追逐。他希(xī )望早日走上社会，实现自己(jǐ )的人生价值。被称为“复(fù )读狂人”的唐尚珺曾被中国政法大学(xué )、重庆大学、厦门大学、上海交通大学等高校录取。因为“清华梦”或对被录取的专(zhuān )业不(bú )够喜欢，他多次放弃进入大学。在2022年，唐尚珺高考成绩597分，被上海交大护理专业录取，因为认为专业不合适他继续选择复读。唐尚珺出生于1989年，今年是他第(dì )16次参加(jiā )高考，被华南师范大学信息工程专业录取。延伸阅读：高考16年后上不上大学，唐尚珺“从(cóng )未如此纠结”离开学越来越近了(le )。参加了(le )16次高考的唐尚珺下个月会如期去华南(nán )师范大学报到，还是会选择(zé )继续复读？唐尚珺在最新直播中依然说“不好选择”。一面是现实，一面是理想。如何兼顾？难解还是无解？唐尚珺这样问自己，似乎也在问网友。在确定被华南师大录取后，唐尚珺做了一些拍摄方面的兼职工作。“兼职是暂时的，最重要的是(shì )思考未来。”唐尚珺称自己处在人生的十字路口，从来(lái )没有这(zhè )么纠结矛盾。“一面是现实，一面是理想。如何兼顾，抑或(huò )是只取其一，留下缺憾(hàn )？这道题，难解……”唐尚珺在兼职做摄(shè )像工作去年7月，唐尚珺(jun4 )在得知自己因“不服从专业调剂”被华中师范大学退档后(hòu )，他也(yě )是用“人(rén )生的十字路口”来描述自己的困顿和迷茫。当时(shí )他所面临的选择，是要(yào )不要复读(dú )的(de )问题。而当下，唐(táng )尚珺所纠结的，依然是同样(yàng )的问题——要不要复(fù )读。所不同的是，去年是落榜后要不(bú )要复读，今年是要不要放弃录取而复读。唐尚珺所称的现实，是他被(bèi )录取到华南师大一个自己不感兴趣的专业。当然，唐尚(shàng )珺所必须面对(duì )的现实，也包括他35岁的年龄，以及家(jiā )中白发苍苍需(xū )要赡养的老母亲。而他的理想，依然(rán )是“非清华不读”？“上清(qīng )华”是否真的是唐尚珺坚持了16年的梦想？真实的答案只有唐尚珺本人知道。但“上清(qīng )华”的确让唐尚珺连续复读16年的行为，有了听上去较为合理的解释，至少逻辑上能够自洽。这也让唐尚珺身上具有了一个鲜明而独特的标签——这是一个在社交媒体上极具流量吸附力的标签。唐尚珺微博认证信息对于流量密码的拿捏，唐(táng )尚珺似(sì )乎也渐入佳境。除了在查分、公(gōng )布高考成绩、填报志愿、查阅录取结果等网友关注的重要节点发布动态视频外，唐尚珺也会时不时开直播。纠结于今年要不要去读大学，唐尚(shàng )珺甚至在直播间向网友发起(qǐ )过投票。他的这些表现，在(zài )一些网友看来简直匪夷所思。甚至有网友认为，唐尚珺是“假纠结，真套路”：他心中其实(shí )已有答案，只不过在故意设置悬念，延续热度，以便获取更多的流量。有网(wǎng )友认为唐尚珺的所(suǒ )谓纠结只是为了流量在确定录取结果后唐尚珺(jun4 )所开启的一场直播中，一位高校老师与他连线时直言相(xiàng )劝：今(jīn )年别再(zài )复读了，“再复读10年，你也考不上(shàng )清华(huá )北大(dà )。你十几年去做这一套高考试卷，其实是没有意义的。人生不止高考一条路，人生有千千万万条路”。这位(wèi )老师更是直言不讳地对唐尚珺说，“至于说(shuō )你的流量问题，其实我觉得这都不重要。”“理想是建立在现实的基础上的，一个读与不读大学的问(wèn )题，你都思考十多年了，难道还不够吗？人生有(yǒu )多少个十(shí )多(duō )年给你浪费？30多岁的人了(le )，不要用10多岁的头脑来思考问题！”一位网友给了唐尚珺这样的忠告。网友给唐尚珺的留言，让他不要再浪费时间了一个不争的事实是，现实早已击碎了唐尚珺的“清华梦”。然而，从“名校执念(niàn )”中跳出，唐尚珺似乎又跳入了“专业执(zhí )念”。从去年开始，唐尚珺把升学(xué )目标调整为知名师范类院校的师范专业。今年的填报志愿，他也同样延续了去年的(de )思路。只是因为分数未达到专业录取(qǔ )分，他被调剂录取(qǔ )到(dào )华南师大的信息工(gōng )程专业。在21世纪教育研(yán )究院院长熊丙奇看来，唐尚珺之前因“非清华不读”的执念而一再复读，极不(bú )理性(xìng )。同样，“非某专业不读”的专业执念，也是不理智的。熊丙奇指(zhǐ )出(chū )，专业只是培养能力的载体，进入(rù )高等教育普及化时代，跨专业就业越来越(yuè )多，尤其在本科阶段，专业学习更强调通识(shí )能力培养。“这也要求学生不要过于看重专业，尤其要淡化专业冷热(rè )概念，而重视能力培养(yǎng )与锻炼。”教育专家、家庭教育能量法则创始人卢晓博士一针见血地指出，唐尚珺的16年高考历程，不是励志故事(shì )，其实是另一种躺平。卢晓(xiǎo )认为，在前几次高考未实现清华梦后，唐尚珺就应该能认识到自己“力有不逮”，不具备考上清华的实力。但是他为(wéi )什么“明知山有虎，偏向(xiàng )虎山行”呢？在卢晓看来，心头的失望带来的负能量，压低了唐尚珺对生活的(de )期望，他没有动力去读大学，宁愿尝试一次次高考，一次次拒绝入学。在他的(de )潜意识里，自己是否能够胜任大学生身份，是否能够胜任大学毕业后的社会角色(sè )，都是大大的问号。“所以，不如‘躺平’，在自己熟悉的‘高考舒适圈’里年复一年地麻痹自我。”就高考政策而言，假使唐尚珺今年又一次复读，这是他的权利，是他的个人选择。但是，人生总(zǒng )应该是努力前行，而不是原地踏步，更不是困在高考里长达16年而不走出来(lái )。唐尚珺的高考之路应该结束了，公众对于他的关注(zhù )也该结束了。但愿解答了16年高考题的(de )唐尚珺，今年能够解(jiě )答好他所面临(lín )的一道人生(shēng )选择题。@xwdyzlseo西藏旅游股份有限公司成立于1996年，见证了西藏旅游(yóu )数十年的发(fā )展历程。

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